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课程内容：幼儿教材简介
| 在广大热心使用者的要求和鼓励下，北外奥尼少儿英语结合自身优势，在充分调研和科学论证我国民办教育办学情况和公立学校第二课堂实践情况的基础上，编写了《奥尼幼儿英语》系列教材，作为《奥尼少儿英语》系列教材的补充和铺垫，供幼儿园零起点使用的幼儿英语教材。 《奥尼幼儿英语》根据幼教特点，充分考虑到幼儿前期语言习得的习惯和方式，将留住幼儿英语学习兴趣作为本教材的重点，在教授英语技能的同时提高孩子学习英语的兴趣度，同时开发孩子的学习潜能。 |
| 图片导入 3—5岁幼儿的学习是直观性的学习，文字对于他们的学习是辅助，在本系列教材中，充分考虑幼儿阶段接受知识的特殊性，将图文比例设置在8：2，教材中色彩鲜艳的插图及栩栩如生的人物形象，富有童趣，深受幼儿及家长的喜爱。 |
| 直接上口 在教材中，文字占少数，大量的单词及短语用图片显示，不借助过多文字。因此在教学中提出了“眼脑直映”的概念，即快速阅读.例如传统教学中:看到文字(发财)_声音(说发财)_听到声音_产生图像(人民币)_记忆储存,五个步骤.而快速阅读,一眼多行,形成大脑图像,记忆.省去了传统教学的三个步骤,这就是所谓的眼脑直映，从而达到直接上口的目的，潜移默化的培养幼儿的英语思维。 |
| 节奏律动 律动是本能。成人对于节奏，不满足于反复的节奏。而幼儿接受律动需要在多次的重复下，慢慢熟悉律动,并感知律动所表达的意境。根据幼儿阶段的心理认知的特殊性，教材中所选用的chant节奏特点是：简单，循环，环境拟定。 |
手脑并用 环境教学 通过引入播放古典的巴洛克音乐作为课堂的背景音乐，使幼儿进入到一种学习状态，巴洛克音乐也叫做记忆潜能开发音乐。是一种高效记忆下的背景音乐，通过播放不同的音乐，使幼儿的注意力吸引到课堂上来，激发幼儿兴趣，鼓励行动，从而控制课堂。 开发大脑潜能 《奥尼幼儿英语》作为《奥尼少儿英语》教材的补充和铺垫，同《奥尼少儿英语》一样，在学习这潜能开发上有着更加突出的特点和效果。本教材在教授英语时，还将开发孩子大脑潜能作为本教材教学目标，是学生的观察力、记忆能力、比较能力、分类能力、归纳能力、演绎能力、因果分析能力、问题解决能力、创新思维能力等大脑高层次能力得到有效开发。 激发创造性思维 思维导图由英国著名大脑潜能开发和记忆力训练大师托尼·博赞发明，用于开发使用者的创新能力和问题解决能力。《奥尼幼儿英语》吸取思维导图诸多优点，创造性地将思维导图用于课堂教学过程中，使它成为开发幼儿创新能力和记忆能力的良好工具，同时激发幼儿观察生活、思考问题的兴趣。 自然拼音法教学 本系列教材注重幼儿英语学习过程中模仿和观察所起的特殊作用，因此将国外先进的“自然拼音法（Phonics）”教学法引入课堂，使孩子在不断模仿过程中学会基础拼读的方法，达到自然习得英语语音的目的。 幼儿培养目标 作为一套全新的英语教学法的探索性教材，本系列教材将幼儿英语学习和潜能开发以及放射性思维能力的培养放在同一地位进行引导。因此，使用本教材不仅能提高孩子的英语能力，还能开发诸如观察能力、记忆能力、想象能力、分类能力、问题解决能力等多种大脑潜在能力，本系列教材的培养目标如下： |
